LILI,Me puse a ver el video, y sí realmente es así, el inglés tomado como segunda lengua, abre muchísimos caminos en el aspecto laboral,lo que a su vez favorece el desarrollo económico. Y tembién lo vemos reflejado en la educación dónde se instaló como materia en casi todos los niveles.
Hola Profe: Gracias por el mail que me enviaste para participar en tu blog. Realmente me parece fabulosa la idea para compartir con mis alumnos. Siempre recuerdo tus consejos, ¡chicos busquen innovaciones, no se queden!! Te acordas??? bueno acá tengo un método para utilizar con mis alumnos.Buenísimo. Gracias!! Te extraño!! Besos.
Liliana: Muy interesante lo que presenta el video porque es muy cierto en lo relacionado a que el idioma permite el acceso a un universo de información y que nunca es tarde para aprender.Saludos! Gisela Vaccaro
Liliana: Al ver el video en cierta medida coincido con el mismo, nunca es tarde para aprender un segundo idioma, pero también nunca es tarde para recordar errores del pasado, esos que se hicieron hace más de 500 años al eliminar los idiomas originarios; estudiar un idioma considerándolo alternativo es lógico.
Buen día: Muy lindo tu video Liliana, el idioma extanjero es muy importante, (sin caer en falsos nacionalismos de preservar la lengua nativa y/o española, para que no fluya el mismo inglés o cualquier otro); que se desdicen con los mismos procesos de transculturalidad y socialización en la circulación de los saberes posmodernos, propuestos desde las ciencias sociales (Ej. uso de internet y pluralidad de idiomas.) Entiendo "todos" pueden convivir, sin promover primacias de unos por sobre otros en el uso del lenguaje. Sostengo, sería una buena idea, que se propusieran o alentaran uniones de docentes de idioma por provincias y regiones, desde el Ministerio de Educación Nacional, para ser capacitados en las lenguas de los pueblos indígenas originarios y poder dictarles clases a los miembros de dichas comunidades, tomando la lengua madre de cada uno de esos pueblos, a partir de allí, enseñarles el idioma extranjero (inglés, frances, italiano, etc.) a fin de promover el turismo y la exposición de las bellezas naturales de la república, pues son los legítimos propietarios y agentes o -funcionarios públicos gubernamentales de turismo de las mismas-, merecen aprender partiendo desde su lengua originaria estas lenguas foráneas y obtener ganancias con la organización de cooperativas de turismo, producto de sus experiencias y vivencias propias de los lugares que habitaron sus ancestros mucho tiempo pasado. (A ponerse las Pilas la Secretaria de Turismo Nacional, a llamar a los representates de los pueblos originarios a integrar las mismas para ser inclusivos y populares ¿no?) Fuerza positiva para delante en esta iniciativa Liliana! Un abrazo. Pd. Disculpame que no te conteste antes, estoy con mucha escritura. Nos vemos.Patricio.-
LILI,Me puse a ver el video, y sí realmente es así, el inglés tomado como segunda lengua, abre muchísimos caminos en el aspecto laboral,lo que a su vez favorece el desarrollo económico. Y tembién lo vemos reflejado en la educación dónde se instaló como materia en casi todos los niveles.
ResponderEliminarHola liliana, una reflexión para tener en cuenta. Sobre todo si consideramos que para aprender otro idioma siempre hay tiempo.
ResponderEliminarHola Profe: Gracias por el mail que me enviaste para participar en tu blog. Realmente me parece fabulosa la idea para compartir con mis alumnos. Siempre recuerdo tus consejos, ¡chicos busquen innovaciones, no se queden!! Te acordas??? bueno acá tengo un método para utilizar con mis alumnos.Buenísimo. Gracias!! Te extraño!! Besos.
ResponderEliminarLiliana: Muy interesante lo que presenta el video porque es muy cierto en lo relacionado a que el idioma permite el acceso a un universo de información y que nunca es tarde para aprender.Saludos! Gisela Vaccaro
ResponderEliminarLiliana; creó que es muy importante aprender otro idioma y nunca es tarde para empezar!!
ResponderEliminarSaludos, Oscar
Liliana: Al ver el video en cierta medida coincido con el mismo, nunca es tarde para aprender un segundo idioma, pero también nunca es tarde para recordar errores del pasado, esos que se hicieron hace más de 500 años al eliminar los idiomas originarios; estudiar un idioma considerándolo alternativo es lógico.
ResponderEliminarBuen día: Muy lindo tu video Liliana, el idioma extanjero es muy importante, (sin caer en falsos nacionalismos de preservar la lengua nativa y/o española, para que no fluya el mismo inglés o cualquier otro); que se desdicen con los mismos procesos de transculturalidad y socialización en la circulación de los saberes posmodernos, propuestos desde las ciencias sociales (Ej. uso de internet y pluralidad de idiomas.) Entiendo "todos" pueden convivir, sin promover primacias de unos por sobre otros en el uso del lenguaje. Sostengo, sería una buena idea, que se propusieran o alentaran uniones de docentes de idioma por provincias y regiones, desde el Ministerio de Educación Nacional, para ser capacitados en las lenguas de los pueblos indígenas originarios y poder dictarles clases a los miembros de dichas comunidades, tomando la lengua madre de cada uno de esos pueblos, a partir de allí, enseñarles el idioma extranjero (inglés, frances, italiano, etc.) a fin de promover el turismo y la exposición de las bellezas naturales de la república, pues son los legítimos propietarios y agentes o -funcionarios públicos gubernamentales de turismo de las mismas-, merecen aprender partiendo desde su lengua originaria estas lenguas foráneas y obtener ganancias con la organización de cooperativas de turismo, producto de sus experiencias y vivencias propias de los lugares que habitaron sus ancestros mucho tiempo pasado. (A ponerse las Pilas la Secretaria de Turismo Nacional, a llamar a los representates de los pueblos originarios a integrar las mismas para ser inclusivos y populares ¿no?) Fuerza positiva para delante en esta iniciativa Liliana! Un abrazo. Pd. Disculpame que no te conteste antes, estoy con mucha escritura. Nos vemos.Patricio.-
ResponderEliminar